Aprendizado além da sala de aula física!

Muitos gestores e educadores me perguntam como vai ser esse ensino híbrido com o uso da plataforma Google Workspace for Education, como um apaixonado pela educação, não tendo minha formação pedagógica sigo com a ideia que precisamos aproximar o dia a dia dos nossos alunos ao ambiente da sala de aula.

Cada dia mais a frase "cada aluno tem sua forma de aprender" nos traz a reflexão de como explodir nossa sala de aula física em possibilidades de conteúdos curados pelas redes de ensino para nossos estudantes que possuem tantas opções nos meios de comunicação digital.

Perguntar no momento da explicação do educador, nem sempre é tarefa fácil, além do receio de falar algo que se torna piada, vem o sentimento de que, será que só eu não entendi. Após 8 anos de implantação das salas de aula virtuais do Google Classroom, é notório o quanto os estudantes se sentem mais confortáveis em perguntar pelas mensagens privadas. Se no momento de transferência de conhecimento para os professores sentimos a preferência dos mesmos a conversas direcionadas e não pelos grupos, imagina com nossas crianças e adolescentes.

Como implantamos as contas dos colaboradores, educadores e estudantes visando a gestão, nossas dashboards possibilitam que coordenadores e diretores possam entender quais desses discentes têm mais facilidade no aprendizado na plataforma digital, sendo assim, sempre encorajamos os educadores a colocar seus materiais disponíveis no Google Classroom, mas que os mesmos estejam atentos aos alunos que não conseguem aprender com os ensinamentos da sala de aula ou com os conteúdos específicos do educador regente, sendo assim, por que não usar outros materiais e outras linguagens, deixar que o aluno possa de forma coordenada ter acesso a outros materiais curados pelos docentes ou pela própria secretaria de educação?

Nós da GetEdu estamos preparados para diminuir sua curva de aprendizagem e possibilitar que seus gestores e educadores possam entender o potencial da plataforma Google Workspace for Education Fundamentals para aplicar as estratégias pedagógicas do planejamento da sua rede ou poder realizar outras possibilidades ainda não pensadas.

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Artigo escrito por Daniel Garrido, revisado por Marcele Aline e Suzane Medeiros.